Don't just study in French,
join a community!

La date limite pour le Programme de bourses en français pour les étudiants de la Nouvelle-Écosse approche ! Soumettez votre demande avant le 15 mai.

Il y a une bourse de 3000 $ sur une période de deux ans pour les étudiantes et étudiants entamant leurs études postsecondaires. Il y a aussi une bourse de 1000 $ pour les étudiants ayant déjà fait des études postsecondaires partielles.

Les citoyennes et citoyens canadiens et résidentes et résidents permanents néoécossais sont admissibles au programme.

Pour de plus amples renseignements, faites une recherche pour "Programmes et bourses de langues officielles" sur la page de bourse de notre site web.

Le diplôme collégial Administration des affaires est offert aux campus de Tusket, Saint-Joseph-du-Moine, Petit-de-Grat et Halifax pour la rentrée de septembre 2024!

Si vous avez déjà songé à intégrer le milieu des affaires et à y jouer un rôle important, inscrivez-vous à ce programme de 2 ans.

La gestion des ressources humaines, la comptabilité et les finances, la gestion de projets, le marketing et la vente seront au cœur de vos objectifs de formation.

Peu importe votre situation particulière, vous aurez accès à une variété de ressources pour vous aider et vous guider dans votre parcours.

Soumettez votre candidature via notre site web etudescollegiales.ca !

Coup d'oeil sur les #StagesEnEnseignement

Originaire de Eastern Passage (N.-É.), Catherine D. Beauséjour est en deuxième année du baccalauréat en éducation à l’élémentaire et titulaire du baccalauréat en sciences sociales à l’Université Laurentienne.

C’est à l’hiver 2023 que Catherine a complété un stage avec les élèves de 5e année à l’École Beaux-Marais. Catherine dit avoir été très chanceuse avec son expérience de stage : « L’enseignante qui m’a pris sous ses ailes est une enseignante tellement talentueuse, avec plus de 20 ans d’expérience en salle de classe. J’avais le sentiment d’absorber de nouveaux apprentissages tous les jours. Elle m’a fait sentir que je pouvais prendre des chances et essayer des activités et que ce n’est pas la fin du monde si elles ne fonctionnent pas avec les élèves. »

Une expérience positive qu’elle retient est le fait de s’asseoir avec un groupe d’élèves qui avait un peu plus de difficultés que les autres à compléter un travail. Elle a apprécié pouvoir faire une différence dans leur apprentissage pendant cette courte période.

Lorsque interrogée à savoir quel type d’appui elle avait reçu de l’enseignante, Catherine ajoute : « L'enseignante qui m’a accueillie était toujours présente pour m'appuyer. Je n’ai jamais eu des problèmes que je n’ai pas pu résoudre avec mes enseignantes formatrices et j’ai appris beaucoup sur comment aider les élèves sur le plan socio-émotionnel. Chaque histoire qu’elle me racontait de ses expériences en salle de classe m’a donné la chance de pouvoir avoir des repères sur certaines situations lorsqu'elles vont survenir dans ma propre classe. »

Un projet en collaboration avec le @csap.officiel !

Maya Hayes est originaire de Halifax, N.-É. et étudiante de première année dans l’Option immersion française intégrée (OIFI). Après avoir débutée au niveau intermédiaire en français, elle a beaucoup progressé et a réussi à décrocher un emploi comme animatrice francophone dans les camps organisés Canadian Parents for French - Nova Scotia à Halifax. Elle est très fière d’avoir passé une entrevue en français et d’être sélectionnée à cause de la qualité de son français oral.

Deux aspects qu’elle a beaucoup appréciés de l’option OIFI « étaient les leçons et la façon que les professeurs nous ont enseigné les matériaux. Cela m’a donné un point de vue différent sur la langue française que j’ai beaucoup aimé. »

Félicitations, Maya, et nous sommes convaincus que les enfants du camp de Canadian Parents for French sont chanceux de t’avoir comme animatrice!

Félicitations à Mykkaela Lutes, récipiendaire du programme Scotia Scholars de Research Nova Scotia @researchns ! Mykkaela est finissante au Baccalauréat ès arts avec une majeure en histoire/Baccalauréat en éducation.

Son projet, intitulé "Building Inclusion : a literature review of the effects of a Mock-Apartment in the transition from school to work" est supervisé par la professeure Elizabeth Harvey.

Émilie Redmond est originaire de Greenwood, N.-É. et étudiante de première année dans l’Option immersion française intégrée (OIFI). Après avoir débuté au niveau intermédiaire en français, elle a beaucoup progressé et a réussi à décrocher un emploi comme animatrice francophone dans les camps voyageurs Tim Hortons au Québec. Elle est très fière d’avoir passé une entrevue en français et d’être sélectionnée à cause de la qualité de son français oral.

« OIFI était une merveilleuse expérience. Je n’ai jamais cru que je pouvais rencontrer tellement de merveilleuses personnes. J’ai très hâte d’aller au Québec pendant l’été pour travailler et d’avoir l’expérience de la vie francophone. Cela ne serait pas possible sans le programme d’immersion. »

Félicitations, Émilie, et nous sommes convaincus que les enfants du camp Tim Hortons sont chanceux de t’avoir comme animatrice!